有機(jī)械工程和計(jì)算機(jī)背景的大學(xué)生或研究生
有興趣在人工智能領(lǐng)域深入探索的大學(xué)生或研究生
希望在該領(lǐng)域深入研究,培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維,提升學(xué)術(shù)競爭力的學(xué)生
有意愿從事科研實(shí)踐,產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報(bào)告和論文成果的學(xué)生
機(jī)器人設(shè)計(jì)
機(jī)器人組件技術(shù)、傳感器和電機(jī)技術(shù)以及機(jī)器人控制體系結(jié)構(gòu)概述。
感知與規(guī)劃
學(xué)習(xí)如何通過路徑規(guī)劃和控制,以幫助機(jī)器人更加智能化。學(xué)習(xí)電機(jī)控制優(yōu)化技術(shù)。
機(jī)器學(xué)習(xí)與自適應(yīng)
學(xué)習(xí)感官信息的機(jī)器學(xué)習(xí)、閉視反饋控制、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和進(jìn)化算法。
機(jī)器人與人工智能
探討未來人工智能與機(jī)器人的發(fā)展方向。
機(jī)器人和人工智能技術(shù)是目前科技領(lǐng)域關(guān)注度最高的兩門學(xué)科之一,不僅學(xué)界,許多科技巨頭公司也投入了極大成本以推動(dòng)人工智能領(lǐng)域的前進(jìn),機(jī)器人更是被應(yīng)用于諸多領(lǐng)域。從酒店里送餐的機(jī)器人,到輸出情緒價(jià)值的智能伴侶,再到替代人工被投入高危生產(chǎn)環(huán)境的工業(yè)機(jī)器人,可以預(yù)見的是,機(jī)器人融入日常生活將不再是電影中的場景。
在本次互動(dòng)式課程中,教授將提供一系列關(guān)于機(jī)器人和人工智能的知識,以幫助學(xué)生了解動(dòng)物和機(jī)器之間的根本區(qū)別,旨在通過采用工程方法豐富學(xué)生對智能自適應(yīng)系統(tǒng)的見解,同時(shí)通過開發(fā)新技術(shù)來改進(jìn)現(xiàn)有技術(shù)。在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,更將深入了解機(jī)器人和人工智能的具體主題,包括驅(qū)動(dòng),傳感,控制架構(gòu),行為功能(如操縱和運(yùn)動(dòng),導(dǎo)航,機(jī)器人學(xué)習(xí)和進(jìn)化)等,同時(shí)還將加入感覺運(yùn)動(dòng)控制,電機(jī)控制優(yōu)化技術(shù)以及機(jī)器學(xué)習(xí)和適應(yīng)的內(nèi)容,討論當(dāng)前機(jī)器人未來發(fā)展的方向和觀點(diǎn)。
Foreign Professor
海外名校在職終身教授領(lǐng)銜,傳授領(lǐng)域前沿知識與高水準(zhǔn)研究方法
Domestic Professor
“雙一流”大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜,增進(jìn)專業(yè)理解力,補(bǔ)充知識版圖
Teaching Assistant
輔助課題答疑、知識鞏固,科研心得與專業(yè)知識分享
Writing Instructor
論文1v1輔導(dǎo),傳授論文寫作技巧與方法,論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)
Student Coordinator
科研項(xiàng)目全程跟進(jìn)服務(wù),為項(xiàng)目的平穩(wěn)進(jìn)行保駕護(hù)航
Recommen-dation Letter
*出勤及作業(yè)達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀學(xué)生可獲得教授推薦信
科研項(xiàng)目推薦信
海外教授私人推薦信(EDU網(wǎng)推至多8封)
中方教授私人推薦信(紙質(zhì)推薦信至多8封)
Paper Publication
論文寫作和發(fā)表輔導(dǎo)(獨(dú)立一作)
參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議(鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地或遠(yuǎn)程)
Program Documents
課程證明
教授評價(jià)表
開課時(shí)間:2024.05.12
具體上課時(shí)間、最終時(shí)間安排,均以實(shí)際安排為準(zhǔn)
幾何留學(xué)APP
2403個(gè)學(xué)校
10582個(gè)專業(yè)
3217個(gè)錄取案例
8697份錄取報(bào)告