對(duì)歷史學(xué)、政治學(xué)、國(guó)際關(guān)系感興趣的學(xué)生
靈活性高,高中生、大學(xué)生、研究生均可以學(xué)習(xí)
希望在該領(lǐng)域深入研究,培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維,提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生
有意愿從事科研實(shí)踐,產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報(bào)告和論文成果的學(xué)生
了解美國(guó)社會(huì)的重大變化
探討美國(guó)主要的發(fā)展及歷史爭(zhēng)議,了解這些事件如何影響了1900年以后美國(guó)的發(fā)展,并繼續(xù)影響著今天的美國(guó)社會(huì)
全球大國(guó)的形成
自由國(guó)際秩序的誕生;大蕭條和新政秩序的崛起;美國(guó)政治和社會(huì)在未來(lái)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展
自由國(guó)際秩序的誕生;大蕭條和新政秩序的崛起;美國(guó)政治和社會(huì)在未來(lái)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展
民權(quán)革命;文化戰(zhàn)爭(zhēng);文明沖突;美國(guó)主導(dǎo)的自由國(guó)際秩序構(gòu)成及調(diào)整
一個(gè)世紀(jì)以來(lái),美國(guó)一直都是世界上最強(qiáng)大且最具有影響力的國(guó)家之一。美國(guó)士兵和轟炸機(jī)在世界上享有盛名,美國(guó)經(jīng)濟(jì)亦是如此,而美國(guó)的外交政策也建立在這些軟實(shí)力的基礎(chǔ)之上。有人認(rèn)為美國(guó)是萬(wàn)能的,有人甚至?xí)X(jué)得全球化等同于美國(guó)化,但現(xiàn)實(shí)往往更加復(fù)雜。美國(guó)在全球爭(zhēng)霸的同時(shí),美國(guó)社會(huì)的矛盾與沖突也日益加?。幻绹?guó)軍隊(duì)能力突出,但是自 20 世紀(jì)以來(lái),美國(guó)輸?shù)袅税ǔr戰(zhàn)爭(zhēng)在內(nèi)的發(fā)部分戰(zhàn)爭(zhēng)。從歷史的周期來(lái)看,美國(guó)的強(qiáng)大與發(fā)展離不開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)這一關(guān)鍵詞,但美國(guó)的外交政策是否真的會(huì)受這些戰(zhàn)局結(jié)果的影響?還是美國(guó)外交政策作用于美國(guó)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的表現(xiàn)?在本次課堂中,教授將帶領(lǐng)學(xué)生探究美國(guó)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)布局和外交戰(zhàn)略,認(rèn)識(shí)理解其中的矛盾性與復(fù)雜性。
本課題旨在讓學(xué)生了解美國(guó)是如何以及為何成為今天的國(guó)家的。是什么塑造了美國(guó)的意識(shí)形態(tài)、民族主義和國(guó)際主義?各個(gè)政黨是如何隨著時(shí)間的推移而改變其身份的,以及為什么?經(jīng)濟(jì)學(xué)在美國(guó)社會(huì)中扮演什么角色,美國(guó)的資本主義是如何隨著時(shí)間的推移而變化的?為什么今天的美國(guó)會(huì)出現(xiàn)如此嚴(yán)重的分裂,特別是在文化問(wèn)題以及經(jīng)濟(jì)和外交政策問(wèn)題上?
Foreign Professor
海外名校在職終身教授領(lǐng)銜,傳授領(lǐng)域前沿知識(shí)與高水準(zhǔn)研究方法
Domestic Professor
“雙一流”大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜,增進(jìn)專業(yè)理解力,補(bǔ)充知識(shí)版圖
Teaching Assistant
輔助課題答疑、知識(shí)鞏固,科研心得與專業(yè)知識(shí)分享
Writing Instructor
論文1v1輔導(dǎo),傳授論文寫(xiě)作技巧與方法,論文規(guī)劃、寫(xiě)作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)
Student Coordinator
科研項(xiàng)目全程跟進(jìn)服務(wù),為項(xiàng)目的平穩(wěn)進(jìn)行保駕護(hù)航
Recommen-dation Letter
*出勤及作業(yè)達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀學(xué)生可獲得教授推薦信
科研項(xiàng)目推薦信
海外教授私人推薦信(EDU網(wǎng)推至多8封)
中方教授私人推薦信(紙質(zhì)推薦信至多8封)
Paper Publication
論文寫(xiě)作和發(fā)表輔導(dǎo)(獨(dú)立一作)
參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議(鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地或遠(yuǎn)程)
Program Documents
課程證明
教授評(píng)價(jià)表
開(kāi)課時(shí)間:2024.01
具體上課時(shí)間、最終時(shí)間安排,均以實(shí)際安排為準(zhǔn)
幾何留學(xué)APP
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