生態(tài)學(xué)、保護(hù)、生物多樣性、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理學(xué)、生物科學(xué)、地球科學(xué)、水管理、動(dòng)物學(xué)等專業(yè)

我們的保護(hù)和生物多樣性碩士課程提供極大的靈活性，提供跨學(xué)科主題的廣泛選擇，使您能夠在這個(gè)日益重要的領(lǐng)域構(gòu)建適合您個(gè)人興趣和職業(yè)抱負(fù)的課程。 您將有機(jī)會(huì)在野生動(dòng)物種群動(dòng)態(tài)和保護(hù)生物學(xué)等關(guān)鍵理論問(wèn)題上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并了解如何將這些理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題，例如管理?xiàng)⒌鼗蛱幚硪吧鷦?dòng)物與人類的沖突。此外，您還將獲得并發(fā)展雇主重視的關(guān)鍵技能，例如物種識(shí)別、采樣和監(jiān)測(cè)的現(xiàn)場(chǎng)技能，以及解決問(wèn)題、報(bào)告撰寫(xiě)、數(shù)據(jù)分析和演示的通用技能。 您將完成由來(lái)自我們?nèi)齻€(gè)國(guó)際知名合作組織的世界領(lǐng)先研究人員講授的六個(gè)教學(xué)模塊：蘭卡斯特環(huán)境中心、洛桑研究中心和生態(tài)與水文學(xué)中心。這使您有機(jī)會(huì)與廣泛的專家進(jìn)行互動(dòng)，包括保護(hù)生物學(xué)家、陸地、海洋和湖泊生態(tài)學(xué)家、糧食安全生物學(xué)家和地球觀測(cè)地理學(xué)家。 幾個(gè)模塊包括對(duì)蘭卡斯特及其周邊地區(qū)美麗且地形多樣的鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地考察。如果您想去更遠(yuǎn)的地方，我們?cè)谌驌碛醒芯宽?xiàng)目和合作伙伴，可以為您選擇論文項(xiàng)目提供絕佳的機(jī)會(huì)。 該項(xiàng)目構(gòu)成了碩士學(xué)位的重要組成部分。它將提高您的實(shí)踐和分析技能，并讓您有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)。這可能涉及通過(guò)我們屢獲殊榮的全球生態(tài)創(chuàng)新中心與政府機(jī)構(gòu)或保護(hù)組織合作開(kāi)展一個(gè)項(xiàng)目，該中心利用了我們與環(huán)境和保護(hù)部門(mén)的良好聯(lián)系。以前的論文項(xiàng)目的例子是： 貝母蝴蝶棲息地管理的有效性（蝴蝶保護(hù)） 旅游干擾對(duì)五月島海鳥(niǎo)繁殖的影響（與 CEH 合作） 捕食對(duì)黑尾塍鷸繁殖成功率的影響（與皇家鳥(niǎo)類保護(hù)協(xié)會(huì)合作） 沿海沙丘沙蜥的棲息地選擇 城市化對(duì)藍(lán)山雀鳴叫行為的影響 溫德米爾湖蘆葦邊緣的生物多樣性（與淡水生物協(xié)會(huì)） 畢業(yè)生在環(huán)境和保護(hù)領(lǐng)域取得了成功的職業(yè)生涯，并進(jìn)一步攻讀博士學(xué)位。