入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長 | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
秋季 | 1年 | £29,150 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | 單項(xiàng)6 |
托福 | 87 | L-19, R-19, W-22, S-19 接受My Best Scores |
生態(tài)學(xué)、保護(hù)、生物多樣性、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理學(xué)、生物科學(xué)、地球科學(xué)、水管理、動(dòng)物學(xué)等專業(yè)
我們的保護(hù)和生物多樣性碩士課程提供極大的靈活性,提供跨學(xué)科主題的廣泛選擇,使您能夠在這個(gè)日益重要的領(lǐng)域構(gòu)建適合您個(gè)人興趣和職業(yè)抱負(fù)的課程。 您將有機(jī)會(huì)在野生動(dòng)物種群動(dòng)態(tài)和保護(hù)生物學(xué)等關(guān)鍵理論問題上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并了解如何將這些理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的問題,例如管理?xiàng)⒌鼗蛱幚硪吧鷦?dòng)物與人類的沖突。此外,您還將獲得并發(fā)展雇主重視的關(guān)鍵技能,例如物種識(shí)別、采樣和監(jiān)測的現(xiàn)場技能,以及解決問題、報(bào)告撰寫、數(shù)據(jù)分析和演示的通用技能。 您將完成由來自我們?nèi)齻€(gè)國際知名合作組織的世界領(lǐng)先研究人員講授的六個(gè)教學(xué)模塊:蘭卡斯特環(huán)境中心、洛桑研究中心和生態(tài)與水文學(xué)中心。這使您有機(jī)會(huì)與廣泛的專家進(jìn)行互動(dòng),包括保護(hù)生物學(xué)家、陸地、海洋和湖泊生態(tài)學(xué)家、糧食安全生物學(xué)家和地球觀測地理學(xué)家。 幾個(gè)模塊包括對(duì)蘭卡斯特及其周邊地區(qū)美麗且地形多樣的鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地考察。如果您想去更遠(yuǎn)的地方,我們?cè)谌驌碛醒芯宽?xiàng)目和合作伙伴,可以為您選擇論文項(xiàng)目提供絕佳的機(jī)會(huì)。 該項(xiàng)目構(gòu)成了碩士學(xué)位的重要組成部分。它將提高您的實(shí)踐和分析技能,并讓您有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)。這可能涉及通過我們屢獲殊榮的全球生態(tài)創(chuàng)新中心與政府機(jī)構(gòu)或保護(hù)組織合作開展一個(gè)項(xiàng)目,該中心利用了我們與環(huán)境和保護(hù)部門的良好聯(lián)系。以前的論文項(xiàng)目的例子是: 貝母蝴蝶棲息地管理的有效性(蝴蝶保護(hù)) 旅游干擾對(duì)五月島海鳥繁殖的影響(與 CEH 合作) 捕食對(duì)黑尾塍鷸繁殖成功率的影響(與皇家鳥類保護(hù)協(xié)會(huì)合作) 沿海沙丘沙蜥的棲息地選擇 城市化對(duì)藍(lán)山雀鳴叫行為的影響 溫德米爾湖蘆葦邊緣的生物多樣性(與淡水生物協(xié)會(huì)) 畢業(yè)生在環(huán)境和保護(hù)領(lǐng)域取得了成功的職業(yè)生涯,并進(jìn)一步攻讀博士學(xué)位。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 棲息地管理 | Habitat Management |
2 | 規(guī)劃獨(dú)立研究 | Planning Independent Research |
3 | 野生動(dòng)物監(jiān)測技術(shù) | Wildlife Monitoring Techniques |
4 | 保護(hù)生物學(xué) | Conservation Biology |
5 | 數(shù)據(jù)收集與分析 | Data Collection and Analysis |
6 | 環(huán)境治理與管理 | Environmental Governance and Management |
7 | 環(huán)境影響評(píng)價(jià) | Environmental Impact Assessment |
8 | 糧食安全、農(nóng)業(yè)和氣候變化 | Food Security, Agriculture and Climate Change |
9 | 地理信息學(xué) | Geoinformatics |
10 | 湖泊生態(tài) | Lake Ecology |
11 | 數(shù)字技能 I | Numerical Skills I |
12 | 數(shù)字技能 II | Numerical Skills II |
13 | 土壤科學(xué) | Soil Science |
14 | 使用國家植被分類 | Using the National Vegetation Classification |
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