入學時間 | 項目時長 | 項目學費 |
9月 | 1年 | 165000港幣/年 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | / |
托福 | 79 | / |
畢業(yè)于認可大學并取得學士學位,一般成績不低于二等或平均成績不低于“B”。
本課程予以在職教師及其他教育工作者探索教育心理學前沿領(lǐng)域的機會,旨在為改進教育的實踐提供啟發(fā)和資源。以“學習”及“發(fā)展”這兩個相關(guān)的主題為座標,課程的設(shè)計回應下列關(guān)注:關(guān)于課堂學習及評鑑,有哪些新的知識?閱讀心理學及解難心理學如何能給教學活動帶來啟迪?有何良策可提高學生的動機,以及處理青少年的高危行為問題?基于新近的觀點,我們?nèi)绾卫斫馊祟惸芰Φ谋举|(zhì)及其多樣化發(fā)展形態(tài) (如“才華”、“資優(yōu)”和“學習障礙”)?教師自身的發(fā)展有哪些可能性,并如何成為學生發(fā)展的資源?
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