本身自己是英語專業(yè)也沒有太想跨專業(yè)申請，申請的主要還是和英語相關(guān)的項目，像語言學(xué)、語言研究這類。

好像也沒有什么特別突出的地方，語言績點這些硬性條件和一起申請的同學(xué)都差不多。目前錄取到的專業(yè)是要求筆面試的，可能要說亮點的話自己筆面試的準(zhǔn)備還是花了很多時間的。

因為剛好筆面試的那段時間也比較空，中介老師也幫忙提供了筆面試的準(zhǔn)備材料，就準(zhǔn)備的比較充裕，筆面試的發(fā)揮感覺還不錯。建議如果專業(yè)有筆面試的同學(xué)盡量也要做些準(zhǔn)備，畢竟在同專業(yè)申請的競爭者中大家的bg都差不多，如果有筆面試的機(jī)會也要好好把握。

因為一開始沒有留學(xué)的打算，開始準(zhǔn)備的也比較晚，語言成績出來的也比較晚，但是幾何老師的效率很高，在我邊考雅思的時候基本上就把文書都準(zhǔn)備完了，一出分就開始準(zhǔn)備網(wǎng)申，都趕在了第一輪，畢竟港校都是先到先得，能早申就早申吧。

自己的語言成績其實不是很高，因為很多英語專業(yè)的項目都有雅思小分的要求，就導(dǎo)致最后放棄了自己很想去的tesol方向的申請。加上只考慮香港地區(qū)的學(xué)校，選擇范圍一下就又小了，那段時間就很焦慮。

好在沒過多久港中文的筆面試通知就來了，轉(zhuǎn)移了一下自己的注意力。一開始其實一直對這個專業(yè)不抱什么希望，但是一想著自己其實也沒有太多的其他選擇，何不沖一把。在幾何老師的幫助下和自己的努力下，順利錄到了自己想去的專業(yè)。

在考慮推薦信老師的時候我主要考慮的是兩個因素：1.和老師的熟悉程度 2.相關(guān)課程的表現(xiàn)和對申請專業(yè)的作用。

其中一位老師帶過自己的科研訓(xùn)練，在推薦信中可以突出自己的學(xué)術(shù)科研能力。另一位了老師上過很多門他的課，同時成績也比較突出，在推薦信中可以突出自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

同時因為港校申請過程中，又需要寄送紙質(zhì)版材料的東西，還是有點麻煩的，選擇熟悉的老師就會順利很多。

文書準(zhǔn)備的過程中自己還是比較迷茫的，因為對自己這些專業(yè)也并不是說特別了解，能講的東西也不是很多。感覺真情實感會比較重要，盡量要結(jié)合自己的真實情況和想法吧，這樣能寫的東西也會多些，最后出來的效果會真實一些。

這里真的要吹一吹幾何的文書老師，拿到老師寫完的文書后，真的不需要自己再二次修改，妥妥的可以直接用了。其實自己文書的幾個問題回答的還是很亂的，但是老師出來的效果就很有邏輯，每個需要強(qiáng)調(diào)的地方都會寫到，而且句法詞匯相當(dāng)可以，很有水平！

早申請早準(zhǔn)備吧。準(zhǔn)備的早一些充足一些，可以先刷刷績點，準(zhǔn)備準(zhǔn)備實習(xí)之類的。這樣正式申請開始就不會很慌亂，自己心里也會又底。

語言類的小伙伴要特別注意自己的語言成績，盡量考高些，滿足專業(yè)的小分要求吧。

很專業(yè)，每個老師都很負(fù)責(zé)，每個環(huán)節(jié)都很仔細(xì)，團(tuán)隊的效率很高。有了幾何老師的幫助，在申請的過程中真的會省心很多。