入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
春、秋季 | 2年 | 約30,473 - 33,422美元/年 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | / |
托福 | 79 | / |
學(xué)士學(xué)位(兩證一單),CV,PS,推薦信3封,GRE ,writing sample。必須通過(guò) ApplyTexas Application遞交申請(qǐng)。
具有前蘇聯(lián)或東歐/中歐/東南歐的重要課程經(jīng)驗(yàn)和/或?qū)W術(shù)或?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)該地區(qū)至少一種語(yǔ)言的中等熟練程度的學(xué)生將被優(yōu)先考慮。
UT-Austin的MasterofArtsinRussian,EastEuropeanandEurasianStudies(俄羅斯、東歐和歐亞研究文學(xué)碩士)是一個(gè)為期2年的多學(xué)科項(xiàng)目,為那些尋求前蘇聯(lián)、東歐和歐亞大陸語(yǔ)言、歷史、社會(huì)和文化綜合知識(shí)的合格學(xué)生提供高級(jí)培訓(xùn)。這個(gè)研究生學(xué)位提供了一個(gè)機(jī)會(huì),創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人定制的程序。畢業(yè)后,學(xué)生將對(duì)一個(gè)或多個(gè)專業(yè)國(guó)家有廣泛的了解,包括該地區(qū)某一種語(yǔ)言的工作知識(shí)。該項(xiàng)目主要服務(wù)于為職業(yè)生涯做準(zhǔn)備的學(xué)生,以及那些在追求職業(yè)生涯軌跡或特定學(xué)科的博士之前尋求碩士學(xué)位的學(xué)生。該學(xué)位授課模式也分為Thesis(31課時(shí))和Report(34課時(shí))兩種。此外,該課程還與其他學(xué)位共同合作,設(shè)置雙學(xué)位項(xiàng)目,如下:MasterofPublicAffairs/MasterofArtsinRussian,EastEuropeanandEurasianStudiesMasterofGlobalPolicyStudies/MasterofArtsinRussian,EastEuropeanandEurasianStudiesMasterofArtsinMediaStudies/MasterofArtsinRussian,EastEuropeanandEurasianStudiesJ. D.Law/MasterofArtsinRussian,EastEuropeanandEurasianStudiesMasterofBusinessAdministration/MasterofRussian,EastEuropeanandEurasianStudies
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 國(guó)際商學(xué)者研討會(huì) | International Business Fellows Seminar |
2 | 俄羅斯、東歐和歐亞文明與文化研討會(huì) | Seminar in Russian, East European, and Eurasian Civilizations and Cultures |
3 | 俄羅斯、東歐和歐亞研究會(huì)議課程 | Conference Course in Russian, East European, and Eurasian Studies |
4 | 俄羅斯、東歐和歐亞研究 | Topics in Russian, East European, and Eurasian Studies |
5 | 文學(xué)和文化 | Topics in Literature and Culture |
6 | 經(jīng)濟(jì),歷史和政府 | Topics in Economics, History, and Government |
7 | 人類學(xué)、社會(huì)學(xué)和地理學(xué) | Topics in Anthropology, Sociology, and Geography |
8 | 高級(jí)俄語(yǔ)專題 | Topics in Advanced Russian |
9 | 俄語(yǔ)語(yǔ)言學(xué) | Topics in Russian Linguistics |
10 | 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和教育學(xué) | Topics in Applied Linguistics and Pedagogy |
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