入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
秋季 | 1年 | 36,064美元/年 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | / |
托福 | 79 | / |
學(xué)士學(xué)位(兩證一單,GPA: 3.0),CV,PS,推薦信3封,GRE,必須首先使用州申請(qǐng)系統(tǒng)ApplyTexas進(jìn)行申請(qǐng)。
教育學(xué)院的EarlyChildhoodSpecialEducation(ECSE幼兒特殊教育)課程側(cè)重于使用自然發(fā)展行為干預(yù)來支持自閉癥和發(fā)育性殘疾兒童及其家庭。該碩士項(xiàng)目的課程可以在12個(gè)月內(nèi)完成,并讓學(xué)生獲得行為分析認(rèn)證委員會(huì)(BACB)的批準(zhǔn)。該項(xiàng)目旨在為在自然環(huán)境中成長(zhǎng)的殘疾兒童培養(yǎng)獲得美國(guó)行為分析協(xié)會(huì)(BCBA)認(rèn)證的行為分析師和循證實(shí)踐的實(shí)踐者。該課程小班授課,一年3次開學(xué),共須完成36個(gè)課時(shí)。該課程有2個(gè)學(xué)位可供選擇:MasterofEducationMasterofArts
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 幼兒特殊教育概述 | Overview of Early Childhood Special Education |
2 | 幼兒特殊教育的指導(dǎo)與干預(yù) | Instruction and Intervention in Early Childhood Special Education |
3 | 應(yīng)用行為分析的理論框架 | Theoretical Framework in Applied Behavior Analysis |
4 | 干預(yù)溝通 | Communication Intervention |
5 | 文化和語(yǔ)言的多樣性 | Cultural and Linguistic Diversity |
6 | 家庭在兒童早期干預(yù) | Families in Early Childhood Intervention |
7 | 實(shí)習(xí) | Practicum |
8 | 特殊教育概論(以高發(fā)病率人口為重點(diǎn)) | Introduction to Special Education (Focus on High Incidence Populations) |
9 | 應(yīng)用行為分析的高級(jí)概念 | Advanced Concepts in Applied Behavior Analysis |
10 | ABA專業(yè)發(fā)展 | Professional Development in ABA |
幾何留學(xué)APP
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