在世界各地，中小學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多地使用英語(yǔ)向母語(yǔ)不是英語(yǔ)的學(xué)生教授學(xué)術(shù)課程。這些學(xué)科包括商業(yè)、工程、科學(xué)、生物、化學(xué)、物理、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)。作為一種教學(xué)媒介的英語(yǔ)(EMI)，有時(shí)也被稱(chēng)為英語(yǔ)媒介教學(xué)或雙語(yǔ)教育，被視為幫助院校將其課程國(guó)際化、讓學(xué)生為全球化就業(yè)市場(chǎng)做好準(zhǔn)備的一個(gè)關(guān)鍵方面。如果已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域從事教育工作，或者希望從事教育工作，那么這個(gè)碩士課程為學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和專(zhuān)長(zhǎng)。本課程涵蓋從EMI政策設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)，以及與不同學(xué)生群體進(jìn)行跨文化交流的策略。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何開(kāi)發(fā)有效的EMI課程和教學(xué)材料，以滿(mǎn)足自己的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以及如何利用研究來(lái)指導(dǎo)自己的日常實(shí)踐和決策。我們特別強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生將EMI教學(xué)的最新思想應(yīng)用到他們自己的國(guó)家和環(huán)境中。所有的作業(yè)都與學(xué)生作為EMI教育者所需要進(jìn)行的真實(shí)世界活動(dòng)緊密相關(guān)。巴斯在英語(yǔ)教育領(lǐng)域享有很高的聲譽(yù)。與我們的研究人員合作，學(xué)生將從一系列的學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)展知識(shí)和技能，為學(xué)生在不同的EMI相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)做好準(zhǔn)備。課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠:以“語(yǔ)言意識(shí)”的方式教授自己的主題，運(yùn)用有效的策略和想法開(kāi)發(fā)有效的技術(shù)來(lái)溝通自己的課程內(nèi)容以英語(yǔ)為媒介，教授不同文化背景的學(xué)生為自己的機(jī)構(gòu)制定合適的語(yǔ)言政策設(shè)計(jì)一個(gè)合適的課程，教學(xué)大綱或一套教材，在自己的背景下使用評(píng)估和評(píng)估英語(yǔ)媒體學(xué)習(xí)計(jì)劃訓(xùn)練其他教育者通過(guò)英語(yǔ)有效地教授他們的主題一旦學(xué)生從本課程畢業(yè)，他們將完全有資格在各種與EMI相關(guān)的角色中工作。學(xué)生可以從事國(guó)際中小學(xué)教育、國(guó)際學(xué)校、移民教育或教育政策制定方面的工作。他們的技能也有助于在以下領(lǐng)域工作:英語(yǔ)作為一種附加語(yǔ)言(EAL)在中小學(xué)教育中應(yīng)用雙語(yǔ)和多語(yǔ)言教育、跨文化溝通培訓(xùn)、商務(wù)溝通、與教育非政府組織、聯(lián)合國(guó)組織或其他國(guó)際教育組織合作。