入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
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作為信息研究學(xué)院的一部分,圖書(shū)館和信息科學(xué)(LIS)計(jì)劃在跨學(xué)科教師的背景下提供圖書(shū)館員的知識(shí),技能和價(jià)值觀的全面基礎(chǔ)。LIS課程強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館學(xué)的理論和實(shí)踐。它包括通過(guò)與教師的一對(duì)一互動(dòng),超越正式課程的教育機(jī)會(huì);圖書(shū)館和信息中心的實(shí)踐學(xué)習(xí);接觸這個(gè)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者;并直接參與研究項(xiàng)目。該課程以校園和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)形式提供,可以全日制或兼讀制完成。我們的LIS計(jì)劃畢業(yè)于圖書(shū)館員,他們準(zhǔn)備在圖書(shū)館,信息中心和更廣泛的信息環(huán)境中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色。課程貫穿三個(gè)主題:關(guān)注圖書(shū)館和信息服務(wù)的用戶。將圖書(shū)館和信息服務(wù)的用戶和潛在用戶的需求放在前臺(tái)是圖書(shū)館員的基本價(jià)值。使用技術(shù)提供示例性圖書(shū)館和信息服務(wù)。圖書(shū)館員需要能夠有效地使用技術(shù)來(lái)提供高質(zhì)量的圖書(shū)館和信息服務(wù)。管理信息服務(wù)和系統(tǒng)。21世紀(jì)的圖書(shū)館員必須是有能力的信息管理者,能夠創(chuàng)新,提高效率和領(lǐng)導(dǎo)能力,以滿足客戶的需求。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 圖書(shū)館與信息專業(yè)導(dǎo)論 | Introduction to the Library and Information Profession |
2 | 參考和信息素養(yǎng)服務(wù) | Reference and Information Literacy Services |
3 | 信息資源:組織和訪問(wèn) | Information Resources: Organization and Access |
4 | 圖書(shū)館規(guī)劃、營(yíng)銷(xiāo)和評(píng)估 | Library Planning, Marketing, and Assessment |
5 | 信息專業(yè)人員管理原則 | Management Principles for Information Professionals |
6 | 信息政策 | Information Policy |
7 | 高校圖書(shū)館的新方向 | New Directions in Academic Libraries |
8 | 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù) | Mobile Network Services |
9 | Web內(nèi)容管理技術(shù) | Technologies in Web Content Management |
10 | 為殘疾學(xué)生提供圖書(shū)館和信息服務(wù) | Library & Information Services to Students with Disabilities |
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