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  • 教育學(xué)(數(shù)字與社會(huì)變革)理學(xué)碩士
    MSc Education (Digital and Social Change)
    所屬學(xué)院:教育系
    申請(qǐng)難度困難 就業(yè)前景良好 消費(fèi)水平中等
    2 QS 2023 2 TIMES 2023

    項(xiàng)目簡(jiǎn)介

    入學(xué)時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
    10月 1年 36000英鎊/年

    申請(qǐng)時(shí)間

    2025Fall
  • 2024-09-01 開(kāi)放時(shí)間
  • 2025-03-01 Round1
    2025Fall Round1 開(kāi)始時(shí)間:2024-09-01 結(jié)束時(shí)間:2025-03-01 距申請(qǐng)截止還剩122天
  • 項(xiàng)目官網(wǎng)

    語(yǔ)言要求

    類型 總分要求 小分要求
    雅思 7.5 7.0
    托福 110 聽(tīng)力22;閱讀24;寫作24;口語(yǔ)25

    其它要求

    具有相關(guān)學(xué)科背景

    培養(yǎng)目標(biāo)

    該計(jì)劃的核心是對(duì)數(shù)字包容和社會(huì)正義的堅(jiān)定承諾,以解決有關(guān)數(shù)字和社會(huì)變革對(duì)教育的影響的當(dāng)代問(wèn)題。 課程涵蓋的主題包括: 數(shù)字教育的關(guān)鍵概念: 什么是技術(shù),教育的目的是什么?我們?nèi)绾螐睦碚撋辖忉屓藗內(nèi)绾卫眉夹g(shù)學(xué)習(xí)?我們?nèi)绾卧诮逃袑?shí)現(xiàn)社會(huì)變革? 社會(huì)公正與技術(shù):如何將社會(huì)公正作為技術(shù)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)估的基本原則?關(guān)于技術(shù)在全球環(huán)境中的作用有哪些爭(zhēng)議和爭(zhēng)論? 教育、互聯(lián)網(wǎng)和社會(huì):我們?nèi)绾卫斫鈹?shù)字時(shí)代的社會(huì),這對(duì)教育有什么影響?我們希望創(chuàng)造什么樣的教育未來(lái)? 關(guān)鍵數(shù)字創(chuàng)新: 教育技術(shù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),尤其是人工智能的進(jìn)步,會(huì)帶來(lái)哪些潛在的好處、新出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和不可避免的權(quán)衡?我們?nèi)绾卫冒菪栽O(shè)計(jì)方法與邊緣化社區(qū)合作? 本系歡迎來(lái)自不同學(xué)科背景的學(xué)生,包括但不限于教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)和國(guó)際發(fā)展。您將致力于教育領(lǐng)域的社會(huì)正義,對(duì)技術(shù)持質(zhì)疑態(tài)度,并對(duì)發(fā)展跨學(xué)科知識(shí)感興趣。

    主要課程

    序號(hào) 課程介紹 Curriculum
    1 數(shù)字教育與社會(huì)變革的關(guān)鍵概念 Key Concepts in Digital Education and Social Change
    2 社會(huì)正義與科技 Social Justice and Technology
    3 關(guān)鍵數(shù)字創(chuàng)新 Critical Digital Innovation
    4 教育、互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì) Education, the Internet and Society
    5 教育研究基礎(chǔ) I Foundations of Education Research I
    6 教育研究基礎(chǔ) II 或定性研究的觀點(diǎn)與辯論Foundations of Education Research II (core) OR Perspectives and Debates in Qualitative Research
    7 中間定量研究 Intermediate Quantitative Research
    8 高等教育全球化 Globalisation in Higher Education

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